May 11, 2021
Une journée où les parents peuvent mieux comprendre d'école
Titre: Votre lycée français organise chaque année une journée où les familles peuvent venir observer des cours. Vous écrivez dans le journal du lycée pour inciter les élèves à faire la promotion de cette journée auprès de leurs parents. Vous expliquez notamment en quoi cette journée permet de mieux comprendre comment fonctionne l'établissement et comment travaillent les enseignants. Vous exposez vos arguments de manière détaillée et cohérente, à l'aide d'exemples précis.
Chaque année, notre lycée organisera une journée où les familles peuvent venir observer des cours de leurs enfants. Non seulement les enseignants sont très excités pour rejoindre cet événement mais aussi les parents grâce aux advantages de cet événement qu'apportent aux enseignants et les parents.
D'abord, cet événement améliorer la rélation entre les parents et le lycée. C'est-à-dire que cela peut renforcer et maintenir les images des parents pour rassure que ses enfants peuvent apprendre dans une école effectivement et dans une atmosphère frais.
Ensuite, les parents aussi peuvent mieux comprendre la situation actuelle en regardant de leurs enfants comment ils communiquent entre les autres enseignants et les professeurs. Et pour ça que cet événement est très important est parce que certaines parents ne peuvent pas voir ou connaître comment leurs enfants communiquent en français avec les autres.
En conclusion, il est nécessaire d'organiser comme ça car cela peut permet les parents de mieux comprendre comment cette école fonctionne et ecomment travaillent les enseignants.
Une journée où les parents peuvent mieux comprendre dl'école
Titre: Votre lycée français organise chaque année une journée où les familles peuvent venir observer dles cours.
Vous écrivez dans le journal du lycée pour inciter les élèves à faire la promotion de cette journée auprès de leurs parents.
Vous expliquez notamment en quoi cette journée permet de mieux comprendre comment fonctionne l'établissement et comment travaillent les enseignants.
Vous exposez vos arguments de manière détaillée et cohérente, à l'aide d'exemples précis.
"Chaque année, notre lycée organisera une journée où les familles peuveourront venir observer dles cours de leurs enfants.
Ou bien c'est :
Vous exposez vos arguments de manière détaillée et cohérente, à l'aide d'exemples précis. "Chaque année, notre lycée... etc etc"
Ou bien tu en reviens à :
Chaque année, VOTRE lycée organisera etc etc. pour rester cohérent avec le début du texte. Dans ma correction je vais choisir la première option: tu exposes les arguments dont tu parlais.
Non seulement les enseignants sont très excités pourde rejoindre cet événement mais aussi les parents grâce aux advantages de cet événement qu'apportent aux enseignants et les parqu'apporte cet événements.
Répétition. Tu as déjà mentionné les parents et les enseignants, une fois suffit.
D'abord, cet événement va améliorer la réelation entre les parents et le lycée.
relationship? Essaie "les rapports"
C'est-à-dire que cela peut renforcer et maintenir les images des parents pour rassure que ses enfants peuvent apprendre dans une école effectivement et dans une atmosphère fraisIncompréhensible.
Cette phrase n'a aucun sens. "maintenir les images" "pour rassurer que" "une atmosphère frais" n'ont pas de sens en français. Désolé, je n'ai rien compris.
Ensuite, les parents ausside leur côté peuvent mieux comprendre la situation acturéelle en regardant de leurs enfants comment ils communiquent entre les autres enseignants et les professeurs.comment
enseignants = professeurs. Qui communique avec qui ? Est-ce que tu veux dire "... en regardant comment leurs enfants communiquent avec les enseignants." ?
Et pour çac'est pour cette raison que cet événement est très important est: parce que certaines parents ne peuvent pas voir ou connaître comment leurs enfants communiquent en français avec les autres.
Quand tu écris pour une raison officielle, remplace "ça" par "ce" "cet" ou "cette" ou même "cela".
ou "La raison pour laquelle cet évènement est très important est parce que..."
En conclusion, il est nécessaire d'organiser comme ça car cela peut permet lestre aux parents de mieux comprendre comment cette école fonctionne et ecomment travaillent les enseignants.
"ça" remplace toujours quelque chose. Ici, de quoi parles-tu ? "Comme ça" est vraiment vague. Pourquoi pas "il est nécessaire d'organiser cette journée" puisque c'est elle dont tu nous parles depuis le début.
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Commence par des phrases simples et directes. Garde un seul temps si tu peux.
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Une journée où les parents peuvent mieux comprendre d'école Une journée où les parents peuvent mieux comprendre |
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Titre: Votre lycée français organise chaque année une journée où les familles peuvent venir observer des cours. Titre: Votre lycée français organise chaque année une journée où les familles peuvent venir observer |
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Vous écrivez dans le journal du lycée pour inciter les élèves à faire la promotion de cette journée auprès de leurs parents. This sentence has been marked as perfect! |
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Vous expliquez notamment en quoi cette journée permet de mieux comprendre comment fonctionne l'établissement et comment travaillent les enseignants. This sentence has been marked as perfect! |
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Vous exposez vos arguments de manière détaillée et cohérente, à l'aide d'exemples précis. This sentence has been marked as perfect! |
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Chaque année, notre lycée organisera une journée où les familles peuvent venir observer des cours de leurs enfants. "Chaque année, notre lycée organisera une journée où les familles p Ou bien c'est : Vous exposez vos arguments de manière détaillée et cohérente, à l'aide d'exemples précis. "Chaque année, notre lycée... etc etc" Ou bien tu en reviens à : Chaque année, VOTRE lycée organisera etc etc. pour rester cohérent avec le début du texte. Dans ma correction je vais choisir la première option: tu exposes les arguments dont tu parlais. |
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Non seulement les enseignants sont très excités pour rejoindre cet événement mais aussi les parents grâce aux advantages de cet événement qu'apportent aux enseignants et les parents. Non seulement les enseignants sont Répétition. Tu as déjà mentionné les parents et les enseignants, une fois suffit. |
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D'abord, cet événement améliorer la rélation entre les parents et le lycée. D'abord, cet événement va améliorer la r relationship? Essaie "les rapports" |
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C'est-à-dire que cela peut renforcer et maintenir les images des parents pour rassure que ses enfants peuvent apprendre dans une école effectivement et dans une atmosphère frais.
Cette phrase n'a aucun sens. "maintenir les images" "pour rassurer que" "une atmosphère frais" n'ont pas de sens en français. Désolé, je n'ai rien compris. |
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Ensuite, les parents aussi peuvent mieux comprendre la situation actuelle en regardant de leurs enfants comment ils communiquent entre les autres enseignants et les professeurs. Ensuite, les parents enseignants = professeurs. Qui communique avec qui ? Est-ce que tu veux dire "... en regardant comment leurs enfants communiquent avec les enseignants." ? |
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Et pour ça que cet événement est très important est parce que certaines parents ne peuvent pas voir ou connaître comment leurs enfants communiquent en français avec les autres. Et Quand tu écris pour une raison officielle, remplace "ça" par "ce" "cet" ou "cette" ou même "cela". ou "La raison pour laquelle cet évènement est très important est parce que..." |
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En conclusion, il est nécessaire d'organiser comme ça car cela peut permet les parents de mieux comprendre comment cette école fonctionne et ecomment travaillent les enseignants. En conclusion, il est nécessaire d'organiser comme ça car cela peut permet "ça" remplace toujours quelque chose. Ici, de quoi parles-tu ? "Comme ça" est vraiment vague. Pourquoi pas "il est nécessaire d'organiser cette journée" puisque c'est elle dont tu nous parles depuis le début. |
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