April 17, 2025
Fruhlingsferien ist meiner Meinung nach der beste Zeit um lernen. Viele spielen Videospielen oder gehen zum Strand mit ihnen Freunden, aber mein Ziel ist zu B2 erreichen bis das Ende von dieser Ferien, oder mindestens eine gute Basale-Kompetenzen zu bauen. Ich habe manche B1 Bücher gekauft, und ich habe auch schon viele Auftrage und andere Lehrnmittel um das zu unterstützen. Ich habe schwerigkeiten mit der Interpretierung der unterschiedlichen Niveaus. Was ist überhaupt die Unterschied zwischen A1 und A2 ausser dem Resultat eines Tests? Wenn man ein punkt unter der Grenze zwischen beiden Sprachkenntnissen bekommt, man ist sortiert in der total Anfängergruppe trotz er nicht so schlecht ist. Ich finde die Sortierung von ingendwas nach Fixgruppen mit starken Grenzen sinnlos. Trotzdem kämpfe ich um die B2 Niveau zu erreichen, weil es einen guten Meilenstein ist.
Meine Verlauf nach B2 Weg zum B2-Niveau
Mein Weg zum B2-Niveau
Die Fruühlingsferien ist/ Frühjahrsferien sind meiner Meinung nach dier beste Zeit, um zu lernen.
Die Frühlingsferien / Frühjahrsferien sind meiner Meinung nach die beste Zeit, um zu lernen.
Viele Leute / Menschen spielen Videospielen oder gehen zum Strand mit ihnen Freunden, aber mein Ziel ist zu B2 erreichen bis das Ende von dieser Ferimit ihren Freunden zum Strand / an den Strand, aber mein Ziel ist es, bis zum Ende der Ferien das B2-Niveau zu erreichen, oder mindestens eine gute Basale-Kompetenzen zu bau/ zumindest / wenigstens gute Grundlagenkenntnisse aufzubauen / zu erlangen.
Viele Leute / Menschen spielen Videospiele oder gehen mit ihren Freunden zum Strand / an den Strand, aber mein Ziel ist es, bis zum Ende der Ferien das B2-Niveau zu erreichen oder mindestens / zumindest / wenigstens gute Grundlagenkenntnisse aufzubauen / zu erlangen.
Ich habe manche B1 Beinige / viele B1-Lehrbücher gekauft, und ich habe auch schon viele Auftrage und andere Lehandere Lehrmittel / Lernmittel, um das zu unterstützmein Ziel zu erreichen.
Ich habe einige / viele B1-Lehrbücher gekauft und habe auch schon viele andere Lehrmittel / Lernmittel, um mein Ziel zu erreichen.
Ich habe snoch Schwierigkeiten mitbei der Interpretieration / Unterscheidung der unterschiedlichen / verschiedenen Sprachniveaus / Niveaustufen.
Ich habe noch Schwierigkeiten bei der Interpretation / Unterscheidung der unterschiedlichen / verschiedenen Sprachniveaus / Niveaustufen.
Was ist (denn) überhaupt dier Unterschied zwischen A1 und A2, aussßer dem Resultat eines Teben / z. B. dem Resultat / Ergebnis des Sprachtests?
Was ist (denn) überhaupt der Unterschied zwischen A1 und A2, außer eben / z. B. dem Resultat / Ergebnis des Sprachtests?
Wenn man ein pz. B. nur einen Punkt unterhalb der Grenze zwischen beiden Sprachkenntnissen bekommt, man ist sortiert in der total Anfängergruppe trotz er nicht so schlechtzwei Niveaustufen liegt, so wird man sogleich der unteren Gruppe zugeordnet, obwohl man so geringe Kenntnisse / Fertigkeiten doch schon gar nicht mehr hat / obwohl man in seinen Kenntnissen / Fertigkeiten doch eigentlich schon weiter ist.
Wenn man z. B. nur einen Punkt unterhalb der Grenze zwischen zwei Niveaustufen liegt, so wird man sogleich der unteren Gruppe zugeordnet, obwohl man so geringe Kenntnisse / Fertigkeiten doch schon gar nicht mehr hat / obwohl man in seinen Kenntnissen / Fertigkeiten doch eigentlich schon weiter ist.
Ich finde, dass die Sortierung von ingendwas nach Fixgruppen mit stark/ Einordnung / Einstufung von Kenntnissen / Fertigkeiten in fixe Gruppen mit festgelegten / definierten Grenzen eher sinnlos / fragwürdig ist.
Ich finde, dass die Sortierung / Einordnung / Einstufung von Kenntnissen / Fertigkeiten in fixe Gruppen mit festgelegten / definierten Grenzen eher sinnlos / fragwürdig ist.
Trotzdem kämpfe ich darum, dieas B2 -Niveau zu erreichen, weil / erlangen, weil es / dies ein guter Meilenstein ist / weil dies einen guten Meilenstein isdarstellt.
Trotzdem kämpfe ich darum, das B2-Niveau zu erreichen / erlangen, weil es / dies ein guter Meilenstein ist / weil dies einen guten Meilenstein darstellt.
Fruühlingsferien istsind meiner Meinung nach der beste Zeit um lernen.
ü = ue
Viele spielen Videospielen oder gehen zum Strand mit ihnren Freunden zum Strand, aber mein Ziel ist zu B2 erreichen bis das Ende von dieser Ferien,ie Ferien zu Ende sind oder mindestens eine gute Basale- Kompetenzen zu bauhaben.
Ich habe mancheein paar B1 Bücher gekauft, und ich habbesitze auch schon viele Auftraäge und andere Lehrnmittel, um das zu unterstützen.
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Ich habe sSchwierigkeiten mit der Interpretierungation der unterschiedlichen Niveaus.
Was ist überhaupt die Unterschied zwischen A1 und A2 aussßer dem Resultat eines Tests?
Wenn man ein pPunkt unter der Grenze zwischen beiden Sprachkenntnissstufen bekommt, man ist sortiertwird man in dier totale Anfängergruppe trotz ereinsortiert, obwohl man nicht so schlecht ist.
Ich finde die Sortierung von inrgend etwas nach Fixgruppen mit starken Grenzen sinnlos.
Trotzdem kämpfe ich um dieas B2 Niveau zu erreichen, weil es einen gutenr Meilenstein ist.
Fruhlingsferien ist meiner Meinung nach der beste Zeit um lernen. Fr ü = ue Die Fr Die Frühlingsferien / Frühjahrsferien sind meiner Meinung nach die beste Zeit, um zu lernen. |
Meine Verlauf nach B2 Mein Mein Weg zum B2-Niveau |
Ich habe manche B1 Bücher gekauft, und ich habe auch schon viele Auftrage und andere Lehrnmittel um das zu unterstützen. Ich habe ä = ae Ich habe Ich habe einige / viele B1-Lehrbücher gekauft und habe auch schon viele andere Lehrmittel / Lernmittel, um mein Ziel zu erreichen. |
Ich habe schwerigkeiten mit der Interpretierung der unterschiedlichen Niveaus. Ich habe Ich habe Ich habe noch Schwierigkeiten bei der Interpretation / Unterscheidung der unterschiedlichen / verschiedenen Sprachniveaus / Niveaustufen. |
Was ist überhaupt die Unterschied zwischen A1 und A2 ausser dem Resultat eines Tests? Was ist überhaupt die Unterschied zwischen A1 und A2 au Was ist (denn) überhaupt d Was ist (denn) überhaupt der Unterschied zwischen A1 und A2, außer eben / z. B. dem Resultat / Ergebnis des Sprachtests? |
Wenn man ein punkt unter der Grenze zwischen beiden Sprachkenntnissen bekommt, man ist sortiert in der total Anfängergruppe trotz er nicht so schlecht ist. Wenn man ein Wenn man Wenn man z. B. nur einen Punkt unterhalb der Grenze zwischen zwei Niveaustufen liegt, so wird man sogleich der unteren Gruppe zugeordnet, obwohl man so geringe Kenntnisse / Fertigkeiten doch schon gar nicht mehr hat / obwohl man in seinen Kenntnissen / Fertigkeiten doch eigentlich schon weiter ist. |
Ich finde die Sortierung von ingendwas nach Fixgruppen mit starken Grenzen sinnlos. Ich finde die Sortierung von i Ich finde, dass die Sortierung Ich finde, dass die Sortierung / Einordnung / Einstufung von Kenntnissen / Fertigkeiten in fixe Gruppen mit festgelegten / definierten Grenzen eher sinnlos / fragwürdig ist. |
Trotzdem kämpfe ich um die B2 Niveau zu erreichen, weil es einen guten Meilenstein ist. Trotzdem kämpfe ich um d Trotzdem kämpfe ich darum, d Trotzdem kämpfe ich darum, das B2-Niveau zu erreichen / erlangen, weil es / dies ein guter Meilenstein ist / weil dies einen guten Meilenstein darstellt. |
Viele spielen Videospielen oder gehen zum Strand mit ihnen Freunden, aber mein Ziel ist zu B2 erreichen bis das Ende von dieser Ferien, oder mindestens eine gute Basale-Kompetenzen zu bauen. Viele spielen Videospiele Viele Leute / Menschen spielen Videospiele Viele Leute / Menschen spielen Videospiele oder gehen mit ihren Freunden zum Strand / an den Strand, aber mein Ziel ist es, bis zum Ende der Ferien das B2-Niveau zu erreichen oder mindestens / zumindest / wenigstens gute Grundlagenkenntnisse aufzubauen / zu erlangen. |
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