Je vous remercie sincèrement pour vos corrections détaillées ainsi que pour les informations concernant le système éducatif français. C’est une source d’apprentissage précieuse pour moi !

« Chacun » ⇒ Je n’avais jamais vraiment réfléchi à ce mot jusqu’à présent.
« Bienveillant » ⇒ C’est un très joli mot. Je ne connaissais que « gentil », donc je vous suis reconnaissant(e) de m’avoir expliqué cette nuance.
« J’avoue ne pas comprendre cette phrase. » ⇒ Moi aussi, j’ai eu du mal à formuler cette idée. La beauté et le mystère de la mécanique quantique sont difficiles à exprimer…
« Il y avait une forme de hiérarchie » ⇒ J’ai l’impression qu’il n’existe pas ce genre de hiérarchie au Japon. Je ne savais pas que la politique éducative en France avait beaucoup changé. Le Japon a aussi connu plusieurs grandes réformes, mais les résultats n’ont pas toujours été très positifs.
« Malade » ⇒ Je ne connaissais pas le nom « malade » en tant que nom, c’est redondant.

Je prie pour que de merveilleuses rencontres et expériences jalonnent le chemin que vous ouvrez avec cette porte toujours grande ouverte.

« Ou => que je préférais » ⇒ J’aime toujours les sciences aujourd’hui, c’est pourquoi j’ai choisi la mécanique automobile !
« Ha vous auriez dû voir certains des miens :-D » ⇒ Ai-je simplement eu de la chance ? Je préfère penser que c’est Dieu qui a fait en sorte que j’aime les sciences. Car quand j’aime quelque chose, l’influence de quelqu’un d’autre est très importante pour moi.
« en partie » ⇒ C’est vrai que ce n’est pas seulement cela… Je voulais éviter une expression trop catégorique, merci beaucoup pour cette précision.
« malade » ⇒ Je ne connaissais pas le nom « malade » en tant que nom, c’est redondant.
« sa » ⇒ Merci encore pour cette remarque subtile sur la nuance !

Les phénomènes que vous avez observés jusqu’à présent m’intriguent beaucoup… J’ai moi aussi vécu de nombreux événements inexplicables au cours de ma vie. Il m’arrive souvent de comparer le comportement humain au mouvement des atomes.
Alors, lorsqu’une personne dynamique se trouve dans une classe, son énergie se propage à son entourage, et toute l’atmosphère devient alors animée et vivante. De même, il me semble qu’un regard chaleureux ou des paroles bienveillantes peuvent également transmettre une certaine forme de « chaleur ». Je pense que chacun de nos gestes, qu’il s’agisse de paroles, d’expressions ou d’attitudes, devient une sorte de « chaleur » invisible qui se diffuse autour de nous. Et plus encore, je crois que la « densité » de la masse spirituelle que chacun porte en soi agit comme une force d’attraction, capable d’attirer ou de séduire subtilement les autres.

Vos corrections et commentaires détaillés me sont toujours d’une grande aide pour progresser ! Merci beaucoup.

Mais de rien !

La plupart de mes profs de maths étaient plutôt froids voire franchement arrogants et condescendants, et surtout très peu pédagogues ! Ils écrivaient leurs démonstrations en deux temps trois mouvements puis passaient à la suite. Prendre le temps d'expliquer quelque chose pour que les élèves comprennent, c'était une chose inconnue pour la plupart d'entre eux.

Pour les autres sciences, j'ai eu plus de chance, mes profs étaient plutôt bons. Je pense en particulier à une prof de SVT et Physique-Chimie qui était adorable ! Très bonne prof et humainement très sympathique. Enfin, je pense que dans ce domaine, nous avons tous des expériences différentes, en fonction du pays, de l'école, etc

Concernant ce qu'on peut appeler l'ambiance ou l'atmosphère d'un lieu, perceptible quand on y entre, cela semble dépendre de nombreux paramètres. En tout cas, il est indéniable qu'il y a quelque chose qui nous met immédiatement à l'aise quand on entre quelque part, ou au contraire qui hurle à l'intérieur de nous qu'on devrait fuir l'endroit ! On peut appeler ça l'instinct, ou mieux, l'intuition (je fais une légère différence entre les deux). Je pense qu'on sous-estime la capacité de nos sens à lire des visages, des postures, bref des signaux non-verbaux. Mais il y a quelque chose de très subtil là-dedans oui, peut-être d'inexplicable rationnellement ou biologiquement...

Pareillement, il y a des gens qui attirent immédiatement la sympathie ou l'admiration (des gens charismatiques, on pourrait dire) et d'autres qui attirent la méfiance, l'ignorance, voire la moquerie et l'hostilité, comme si on avait tous un certain magnétisme, une certaine fréquence attirant ou repoussant les fréquences d'autres... En français, on dit d'ailleurs « être sur la même longueur d'onde (que quelqu'un) » et « avoir des atomes crochus (avec quelqu'un) » lorsqu'on s'entend bien avec une personne, qu'on est en harmonie avec elle. Je trouve ces métaphores très à propos !

Je pense en secret que notre véritable nature est peut-être faite d’« énergie ». Ce qui est lourd ou sombre, c’est aussi de l’énergie ; ce qui est léger ou lumineux, c’en est également. Le froid, c’est un état d’énergie faible, n’est-ce pas ? À l’inverse, la chaleur correspond à un niveau d’énergie plus élevé. C’est pourquoi, en ce qui me concerne, la réponse est claire. Je pense aussi que ce monde est une sorte de multivers, un monde parallèle. Le monde que l’on perçoit change entièrement selon la direction dans laquelle on oriente notre regard. Si l’on choisit de se concentrer sur l’amour, l’espoir, la joie, le rire ou la gratitude, alors on vit dans ce monde-là. En revanche, si l’on tourne notre regard dans l’autre sens, ce que l’on voit alors, c’est le néant, le désespoir, la tristesse, l’ennui ou le manque.

Les expressions « être sur la même longueur d’onde » et « avoir des atomes crochus (avec quelqu’un) » sont parmi mes préférées !
Je les adore vraiment. Elles me plaisent énormément. Grâce à elles, j’aime le français encore davantage. Merci du fond du cœur.