Primeroamente, gracias por escribir esta pregunta porque creo que es bueno tener en cuenta de nuestras metas.

"tener en cuenta" es la expresión.

Antes de que termine el año, quisiera saber cómo incorporar más movimiento ena mis métodos de enseñanza.

La semana pasada, vi una TEDx Talk para estudiar el español.

ted talk es femenina, creo que porque la palabra platica es femenina también.

En el video, un hombre explicóa que los seres humanos aprendenmos no solo con la cabeza sino que también con el cuerpo entero.

como tú tambien eres un ser humano, vas a decir aprendemos y la expresión es "sino que". La única vez en la que vas a ver sino solo es cuando estas diciendo las consequencias de no hacer algo. "Si no limpias tu cuarto, no vas a la fiesta"

Me pregunto cuántos problemas den la clase se pueden explicar por la falta de respetar la necesidad deodrían resolver con movimiento.

decir resolver y decir la solución al problema haría más sentido que decir explicar y decir la causa del problema, aunque también es correcto.

El presentador mostró una imagen de una aula salón llenao de estudiantes pero dijo que muchos maestros no realmente no enseñan a sus estudiantes como seres completos.

aula no se utiliza

Después de mencionar esto, mostró otra imagen más precisoa, según él.

imágen es femenina

En estea imagen, los cuerpos de los estudiantes del cuello hacia abajo habían sido borrados y solo quedaban sus cabezas.

Así, dijo el presentador, es como vemos a nuestros estudiantes si no incorporamos el movimiento del cuerpo en la nuestra enseñanza.

como estas ocupando la conjugación de nosotros en incorporar, lo demás de tu oración también tiene que estar dirigida a nosotros

Creo que no podré olvidaré esa imagen o suel mensaje gracias al presentador.