A cosa serve davvero/effettivamente la matematica da vero?

"effettivamente" penso sia proprio la parola perfetta

InA scuola noi tutti noi impariamo/studiamo un sacco dellai matematica.

"noi tutti" è un po' antiquata, in disuso

Certo, ci sono persone che non ne imparla studiano più dopo la scuola media ma ce ne sono altri, come iome, a cui le classe di matematica non sembrano mai smettefinire.

"me" in questo caso è complemento di termine e non soggetto
Meglio "le medie", "le elementari", "le superiori" in registri non alti
"smettere" la userei più per una persona o comunque per un atto volontario

Ne ho già avute tre in solo due anni e ne ho ancora due altre due da fare nell'anno prossimo.

Non si capisce bene il soggetto, forse i corsi di matematica?

Non direi dai odiare la matematica, ma neanche che mi piace.

Puoi usare "non è che", dicendo "non è che la odio, ma non mi piace nemmeno"

Loa trovo noioso, solo fara: fare solamente dei problemi senza uso pratico.

Credo che la scuola dovrebbe insegnare delle cose che si possono usare nella vita reale oppure, al meno, cose che sono importanti per ilo scienziato.

E secondo me, la matematica astratta non ha abbastanza dei usi per giustificarne la sua importanza in scuola.

"ne" perché la presenza DELLA MATEMATICA

A cosa serve la matematica da veronella vita quotidiana?

Oppure: in realtà
"Ci siamo incontrati dal vero": quando finalmente incontri un amico online.
"Disegno dal vero": un disegno che hai fatto tu con degli oggetti/persone che erano presenti con te in stanza.

InA scuola noi tutti impariamo un sacco della matematica.

Andare a scuola, al lavoro, a studiare...
"Un sacco" non mi sembra molto appropriato, puoi ometterlo.

Certo, ci sono persone che non ne imparano più dopo la scuola media, ma ce ne sono altri, come iome, a cui le classelezioni di matematica non sembrano mai smettere mai.

Le congiunzioni avversative vogliono la virgola.
Dovrebbe essere "come me" perché non sei il soggetto della frase, ma non sono sicurissima.
Classe è l'ambiente dove vengono svolte le lezioni. Se parli dell'ambito universitario ci sono i "corsi".
"Mai" alla fine in questo caso è solo stilistico, rafforza di molto la frase.

Ne ho già avute tre in soloi due anni e ne ho ancora due altre due da fare nell'anno prossimo.

Soli si riferisce ai due anni, plurale.
Altri + quantità.

Non direi dai odiare la matematica, ma neanche mi piace.

Loa trovo noiosoa, solno faresolo dei problemi senza usotilità praticoa.

Trovi noiosa la matematica, femminile.
Non mi piace molto "uso pratico", preferisco utilità. Non è tanto un problema di usarla, ma che quando la usi sia utile.

Credo che la scuola dovrebbe insegnare delle cose che si possono usare nella vita reale, oppure, al meno, cose che sono importanti per ila scienziatoa.

Altrimenti: "o almeno", "oppure" è già molto forte come disgiunzione.
lo scienziato/gli scienziati, ma stare sul vago e dire "la scienza" è meglio.

E secondo me, la matematica astratta non ha abbastanza dei usi per giustificare la sua importanza ina scuola.

Abbastanza è già un determinante, non ti serve aggiungere articoli e/o preposizioni.

A cosa serve davvero la matematica da vero?

"davvero" è un avverbio che va scritto come un'unica parola. In questo caso funge da rafforzativo.

InA scuola noi tutti noi impariamo un sacco delltanta matematica.

Certo, ci sono persone che non nela imparano più dopo la scuola media, ma ce ne sono altri,e come io, a cume per le quali le classei di matematica non sembrano mai smettedover finire.

Ne ho già avute tre in soloi due anni, e ne ho ancora due altre due da fare nell'anno prossimo.

Non direi dai odiare la matematica, ma neanchemmeno mi piace.

Lo tTrovo noioso, solo fare dei problemi senza uson'utilità praticoa.

Credo che la scuola dovrebbe insegnare delle cosematerie o argomenti che si possoano usare nella vita reale, oppure, che al meno, cose che sono importanti per il siano necessarie per diventare uno scienziato.

E, secondo me, la matematica astratta non haè abbastanza dei usiutile per giustificarne la sua 'importanza ina scuola.