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April 13, 2025

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日本語の日記 2025年4月12日 作っているゲーム (第一部)

一月間ぐらいゲームを作っていました。今私は主夫だけど五年前に ソフトウェアメーカー でした。少年のごろにずっとゲームのプログラマーをなりたくても色々な理由ので結局ほかの道をたどりました。二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールは私にプログラミングの質問を聞きました。「父さんスクレチュウでどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?と言いました。スクレチュウというのは学生向けにプログラミング言語です。そしてヴィクトールと一緒に座ってこの問題について考えりました。一時間後で計画の下書きを書き終わりました。

今日はここまでです!明日は続くつもりです。またね!


Depuis à peu près un mois je crée un jeu. Bien que maintenant je suis un papa à la maison, avant j'étais un développeur logiciel. Même si lorsque j'étais ado je voulais devenir un programmeur de jeu vidéo, éventuellement pour diverses raison j'ai emprunté une autre voie. Il y a environ deux mois, mon fils Victor est venu me poser une question. Il m'a demandé: "Papa, comment est-ce que je pourrais faire un jeu de donjon sur Scratch?" Scratch est un langage de programmation pour les étudiants. Donc je me suis assis avec Victor et une heure plus tard, on avait terminé le brouillon d'un plan.

C'est tout pour aujourd'hui. Je continuerai demain. À la prochaine!

Corrections

日本語の日記 2025年4月12日 作っているゲーム (第一部)

一月間ぐらいゲームを作っていました。

今私は専業主夫だけど五年前にソフトウェアメーカー開発者でした。

少年のろにずっとゲームのプログラマーなりたくてもかったのですが、色々な理由で結局ほかの道をたどりました。

二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールは私にプログラミングの質問を聞きました。

「父さんスクレチュウScratchでどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?

と言い(or 聞き)ました。

スクレチュウScratchというのは学生向けプログラミング言語です。

そしてヴィクトールと一緒に座ってこの問題について考えました。

一時間後計画の下書きを書き終わりました。

今日はここまでです!

明日は続くも続けるつもりです。

またね!

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April 13, 2025

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ありがとうございます!

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日本語の日記 2025年4月12日 作っているゲーム (第一

ぐらいゲームを作っていました。

今私は主夫だけど五年前までソフトウェアメーカーのエンジニアでした。

少年のごろにころずっとゲームのプログラマーなりたくてもかったけど、色々な理由で結局ほかの道をたどりました。

> ほかの道をたどった
この表現は上級者レベルです!

二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールは私にに(私は)プログラミングの質問を聞きされました。

「父さんスクレチュウラッチ(scratch)でどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?

と言いました。

二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールに、
「父さんスクラッチ(scratch)でどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?」
と質問されました。

スクレチュウラッチというのは学生向けプログラミング言語です。

そしてヴィクトールと一緒に座ってこの問題について考えました。

一時間後計画の下書きを書き終わりました。

一時間後に計画の下書きを終えました。

今日はここまでです!

明日は続続きは明日書くつもりです。

またね!

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またね!

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April 13, 2025

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ありがとうございます!

日本語の日記 2025年4月12日 作っているゲーム (第一部)


日本語の日記 2025年4月12日 作っているゲーム (第一

This sentence has been marked as perfect!

一月間ぐらいゲームを作っていました。


ぐらいゲームを作っていました。

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今私は主夫だけど五年前にソフトウェアメーカーでした。


今私は主夫だけど五年前までソフトウェアメーカーのエンジニアでした。

今私は専業主夫だけど五年前にソフトウェアメーカー開発者でした。

少年のごろにずっとゲームのプログラマーをなりたくても色々な理由ので結局ほかの道をたどりました。


少年のごろにころずっとゲームのプログラマーなりたくてもかったけど、色々な理由で結局ほかの道をたどりました。

> ほかの道をたどった この表現は上級者レベルです!

少年のろにずっとゲームのプログラマーなりたくてもかったのですが、色々な理由で結局ほかの道をたどりました。

二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールは私にプログラミングの質問を聞きました。


二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールは私にに(私は)プログラミングの質問を聞きされました。

二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールは私にプログラミングの質問を聞きました。

「父さんスクレチュウでどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?


「父さんスクレチュウラッチ(scratch)でどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?

「父さんスクレチュウScratchでどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?

と言いました。


と言いました。

二ヶ月ほど前に息子のヴィクトールに、 「父さんスクラッチ(scratch)でどうやって一人称視点のダンジョンクローラーゲームを作るの?」 と質問されました。

と言い(or 聞き)ました。

スクレチュウというのは学生向けにプログラミング言語です。


スクレチュウラッチというのは学生向けプログラミング言語です。

スクレチュウScratchというのは学生向けプログラミング言語です。

そしてヴィクトールと一緒に座ってこの問題について考えりました。


そしてヴィクトールと一緒に座ってこの問題について考えました。

そしてヴィクトールと一緒に座ってこの問題について考えました。

一時間後で計画の下書きを書き終わりました。


一時間後計画の下書きを書き終わりました。

一時間後に計画の下書きを終えました。

一時間後計画の下書きを書き終わりました。

今日はここまでです!


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明日は続くつもりです。


明日は続続きは明日書くつもりです。

明日は続くも続けるつもりです。

またね!


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