Aug. 23, 2021
ある若い男性は人生が苦しいと感じていました。 それで、彼は年老いた教師に会う ことを決めました。 そこで、若い者は自 分の問題について教師と話しました。 聞いた後で、教師は生活に比べるために、塩を使いました。まず、コ ップの水 に入れました 。 それで、コップの水がひどく なりました。 その後で、彼は若い男性に 湖に塩を投げさせました。若い者はその後で、湖の水を飲みました、でも、今 度、水がおいしいと言った。 最後で、教師は若い男の人に人生につい て説明してあげ
ました。
私はこの話を読んだ後で、人間の生活に対する理解が深くなってきました。だれでもいつか困るに違いありません。しかし、否定的に考えないほうがいいです。困難は少しの塩のようでも、生活はコップのようか、湖のようか、人こそ決めます。ですから、困難に立ち向かうために、皆は心を開くことによって湖になったほうがいいです。
お願いします
ある若い男性は人生が苦しいと感じていました。
それで、彼は年老いた教師に会う ことを決めにしました。
そこで、若い(い)者は自 分の問題について教師と話しました。
聞いた後で、教師は生活にを比べるために、塩を使いました。
まず、コ ップの水 にに水を入れました 。
それで、コップの水がひどまずく なりました。
その後で、彼は若い男性に 湖に塩を投げさせました。
若い者はその後で、湖の水を飲みました、。でも、今 度、水がおいしいと言った。
最後でに、教師は若い男の人に人生につい て説明してあげ
ました。
私はこの話を読んだ後で、人間の生活に対する理解が深くなってきました。
だれでもいつか困るに違いありません。
しかし、否定的に考えないほうがいいです。
困難は少しの塩のようでも、生活はコップのようか、湖のようか、人こそそれは人が決めます。
ですから、困難に立ち向かうために、皆は心を開くことによって湖になったほうがいいです。
お願いします |
ある若い男性は人生が苦しいと感じていました。 |
それで、彼は年老いた教師に会う ことを決めました。 それで、彼は年老いた教師に会う こと |
そこで、若い者は自 分の問題について教師と話しました。 そこで、若 |
聞いた後で、教師は生活に比べるために、塩を使いました。 聞いた後で、教師は生活 |
まず、コ ップの水 に入れました 。 まず、コ ップ |
それで、コップの水がひどく なりました。 それで、コップの水が |
その後で、彼は若い男性に 湖に塩を投げさせました。 |
若い者はその後で、湖の水を飲みました、でも、今 度、水がおいしいと言った。 若い者はその後で、湖の水を飲みました |
最後で、教師は若い男の人に人生につい て説明してあげ 最後 |
ました。 |
私はこの話を読んだ後で、人間の生活に対する理解が深くなってきました。 |
だれでもいつか困るに違いありません。 |
しかし、否定的に考えないほうがいいです。 |
困難は少しの塩のようでも、生活はコップのようか、湖のようか、人こそ決めます。 困難は少しの塩のようでも、生活はコップのようか、湖のようか、 |
ですから、困難に立ち向かうために、皆は心を開くことによって湖になったほうがいいです。 |
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